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幼儿教育双语人才培养班 【报名这个专业】

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就业保障:【校企合作】新生入学即签订就业保障协议,对口定向就业,终生享受就业跟踪服务。
文凭保障:毕业颁发《中专文凭》+《大专文凭》+《本科文凭》,国家承认学历,教育部备案,电子注册,学信网可查。

双语教育,就是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练,旨在培养幼儿听说双语的兴趣,促进幼儿认知、记忆、想象等认知能力的协凋发展。幼儿正处于语言发展的敏感期,如果不能及时从事协调的活动,或者说缺乏适宜的环境,儿童就将永远失去这个自然取胜的机会。为了使双语教育处于协调状态,从而丰富幼儿多种语言经验,促进幼儿汉、英语倾听、欣赏、识记、表达与表现能力协调地发展,进而优化幼儿的整体素质。我们在语言学习活动内容的选择时注意使这些内容符合幼儿的年龄特点,适合幼儿的认知水平,符合幼儿的能力、需要和兴趣,与幼儿已有的生活和学习经验产生一定的联系。在对幼儿进行双语教育时,注重幼儿的认知经验,使经验成为两种语言学习的纽带和载体。如,在学习动物单词时,我们就借助幼儿对动物认识的经验,配上图片,实物以及教师的肢体语言,幼儿就能一下子了解这一单词的意思,并不需要教师刻意的翻译。我们以主题为线索,力求做到将母语与英语的内容相统一,使语言与其他各科的内容相协调。在英语教学模式上我们采用的是“浸入式英语”,何谓浸入式英语呢?浸入式是指用外语或第二语言作为教学语言的教学模式,即幼儿在幼儿园的全部或是一段时间内被“浸泡“在一种目的的语言环境中,除此之外我们还尝试在一日生活、游戏和其他学科中渗透英语。把双语融于一日活动之中,例如在来园活动、点名、自由活动、午餐、午点、午睡等,都渗入双语,为幼儿创设一个良好的听说环境。还会利用游戏活动,让幼儿在“玩玩、学学、说说、练练”中学习双语知识,同时把学过的知识反馈到游戏中去。我们在开展幼儿双语教育的同时,把双语教学活动辐射到其他领域中如:计算、体育、科技、音乐、美术等,让幼儿在看一看、问一问、试一试、做一做、唱一唱、跳一跳、数一数、画一画等活动中发展智力和创新能力,进一步开发幼儿学习语言的潜能。

学生毕业后可以到各种类型的幼儿园从事幼儿教育工作及幼儿园管理工作;

到专门 的幼儿训练机构(如亲子训练、感统训练等)从事教育教学或管理工作;

教育研究机构或教育行政部门从事专门的幼儿教育研究或管理工作;

到中小学校从事音乐、美术等相关 课程的教学工作或相关管理工作。

人才培养目标

    培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的 科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力,综合素质较高,能胜任幼儿园教育教学工作。

学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学前教育音乐及教育、舞蹈、幼儿教育概论、公关礼仪、学前儿童科学教育、办公自动化、学前教育学、学前心理学、幼儿安全教育、幼 儿英语、手工、幼儿园组织与管理、学前卫生学、幼儿文学、幼儿教育法规与政策、幼儿教育课件制作、学前儿童数学教育、幼儿园教育活动设计与实践、学前儿童体育。

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段,然而在高等教育大众化的同时,大学生就业难已经成为一个不争的事实,尤其是08、09全球性的经济危机席卷世界各地,曾经的天之骄子,已经进入了一个尴尬的境地。但值得注意的是:在大学生就业市场风云变幻的今天,高职学前教育专业的毕业生似乎成“抢手货”,就业市场也似乎显得较为宽松。 

  教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确指出幼儿教育改革的总目标是:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办,正规与非正规教育相结合的发展格局。” 

   随着社会前进,经济发展,家庭收入增加,个人素质提高,人们对高水平教育期望越来越强烈,经济承受力越来越高,形成了民办学前教育的社会基础,民办幼儿教育蓬勃兴起,在多元办园体制并存的格局下,大大满足了广大家长对早期教育的需求。 选择幼师前景广阔,幼儿教师是高尚而又稳定的职业,与天真烂漫的儿童为伴,是有爱心的女生首选专业。现成都市幼师缺口达1.5万人。

概述 

  幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。  

  培养目标 

  本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事热爱幼儿教育,具有较强的教师职业道德;具有较全面、扎实的文化科学知识和专业基础知识,懂得学前教育的基本规律,具有先进的教育思想和学前教育的初步能力,具有从事学前教育教学的能力;具有良好的心理素质、健全的人格、身体健康;具有基本的欣赏美和创造美的能力;培养具有较强职业能力和综合素质的高级专业人才。

  主要课程

  幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴 幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计等

  就业方向

  本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作的幼儿教师和具有艺术特长或英语特长的幼儿园教师,也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育或幼儿园行政管理工作,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化园长、园长助理等。首批就业岗位为各级各类幼儿园骨干教师。

  招生面试条件

1、五官端正。身体健康,无明显的斜视、斜颈、面部畸形等热爱幼儿教育事业具有较强服务意识。

2、无传染疾病  无残疾。无精神病史及癫痫病史,无肾炎、传染病及各类慢性疾病。既往病史、家族遗传病等

3、无不良记录,躯干、四肢:对称、协调,无缺损、畸形或X、O型腿

4、视力正常、无色盲、嗅觉正常。

5、普通话发音基本标准。

6、年龄15-20周岁。

7、具有一定特长爱好优先录取

  幼儿教师的前景

  据有关部门统计,中国的人口基数接近13亿,庞大的人口基数,奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算,中国每年约有2000万以上的新生儿出生,0—6岁的儿童将近占了1亿多,城市儿童接近4000多万,全国家庭教育性消费平均8.2万,每年城市的教育性消费达到数亿人民币,如此巨大的教育市场,吸引了各方的关注,中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。     

1、国家对学前教育工作空前重视——党中央、国务院明确提出依据《教师资格条例》等有关规定,不断提高幼儿园教师的素质和水平,实行持证上岗,提高幼儿园教师的待遇。

2、具有诱人的“转正”机会——不久将来,学前教育必将纳入义务教育范畴,幼教从业人员的地位和待遇也必然相应提高。随着乡镇公办中心幼儿园建设速度的加快,公招幼儿园教师也势在必然。

3、具有稳定的工资待遇——目前成都幼师工资待遇一般是包吃住月薪1800-3000元之间,工作稳定性、工作强度、工作环境、社会地位来说,远远优越于一般务工人员,也优越于一般普通大学毕业生。

4、具有长效的职业时间——从事幼教事业不是吃 “青春饭”,从业时间越长则自身价值越大,有效职业时间至少在20年以上,避免了随时“下岗”风险和长期“漂泊”困扰。

5、具有升入大专深造的机会——幼师专业学生可直接升入大专学前教育深造,获得专科或本科学历,能适应将来竞争需要。



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